2016 - On rafraîchit!

Le projet avance... même si ce blog reste désespérément vide!
 

Au programme aujourd'hui : le poster présenté au Colloque ATYLANG en novembre dernier.

Autorisation parentale à destination des familles de Ramonville

La vidéo en LSF est disponible ici :

http://youtu.be/PtQDSHsRcm0

et ici :

http://youtu.be/FPrJWC1zA5U

Un grand merci à Christophe Touchais, professeur de LSF à Poitiers et particulièrement sensible à l'apprentissage de la lecture chez les enfants sourds, pour sa traduction!

Qui suis-je?

Bonjour à tous,

Je m'appelle Alienor (Girette) Bouchaud. Je suis logopède-orthophoniste de formation et je démarre cette année une thèse en Science du Langage à l'Université de Toulouse 2 avec en co-direction Hélène Giraudo (CLLE-ERSS) et André Tricot (CLLE - LTC).

Projet ALSSEA

Tout au long de mon doctorat, je vais tâcher de vous tenir informé du projet.

Démarré en octobre 2014, c'est un projet tout d'abord individuel puisque c'est mon sujet de thèse mais c'est aussi un projet ouvert à tous ceux qui sont susceptibles de s'y intéresser.

ALSSEA c'est pour Apprentissage de la Lecture chez les Sourds Sans Entrées Auditives.

En effet, je souhaite répondre à cette question :
Peut-on apprendre à lire quand on est de langue maternelle signée et éduqué en LSF et qu'on a jamais entendu? et si oui (ce qui est mon hypothèse) comment fait-on?

Durant ces 3 années de thèse, je vais observer des enfants de CP-CE1 et CE2 qui démarrent l'apprentissage de la langue écrite dans des classes signantes et voir les stratégies qui émergent. Ces observations seront filmées et me permettront d'analyser les compétences utilisées par les enfants pour lire.